Розклад організованої діяльності

Розклад занять на тиждень на 2020/2021 навчальний рік

 

Вікова група

I  молодша (2-3 роки)

II молодша (3-4 роки)

Середня (4-5 років)

Старша (5-7 років)

№ 1 «Курчатка»

2 «Сонечко»

3 «Бджілки»

4 «Капітошка»

    Понеділок

1. Ознайомлення із соціумом

2. Здоров’я і фізичний розвиток  II пол.дня

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2. Ознайомлення з природним довкіллям

3. Здоров’я і фізичний розвиток  II пол.дня

 

1. Ознайомлення із соціумом

2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

3. Здоров’я і фізичний розвиток   II пол.дня

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2. Ознайомлення із соціумом

3. Художньо- продуктивна діяльність (малювання)  II   пол.дня 

Вівторок

1. Сенсорний розвиток

2. Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність)

3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання)II пол.дня

1. Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність)

2. Логіко-математичний розвиток

3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) II пол.дня

 

1. Логіко-математичний розвиток

2. Художньо-продуктивна діяльність (художня література)

3. Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність) II пол.дня

1. Логіко-математичний розвиток

2. Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність)

3. Ознайомлення з природним довкіллям

 

Середа

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2. Здоров’я і фізичний розвиток

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2. Ознайомлення із соціумом

3. Здоров’я і фізичний розвиток   II пол.дня

 1. Ознайомлення із соціумом

2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

3. Здоров’я і фізичний розвиток   II пол.дня

1. Ознайомлення із соціумом

2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

3. Здоров’я і фізичний розвиток

4. Художньо-продуктивна діяльність (художня література) II пол.дня

Четвер

1. Сенсорний розвиток**

2. Художньо-продуктивна   діяльність (музична діяльність)

 

1. Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність)

2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (художня література)

3. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація-1,3/ ліплення – 2,4) II пол.дня

1. Логіко-математичний розвиток

2. Художньо-продуктивна діяльність (музична діяльність)

3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) II пол.дня

1. Логіко-математичний розвито.

2. Художньо-продуктивна діяльність  (музична діяльність)

3. Ознайомлення з природним довкіллям

Пятниця

1. Ознайомлення з природним довкіллям

2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

3. Художньо-продуктивна  діяльність (аплікація – 1,3/ ліплення –  2,4)  II пол.дня

1. Ознайомлення з соціумом

2. Здоров’я і фізичний розвиток II пол.дня

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

2. Художньо-продуктивна діяльність (ліплення – 1,3/ аплікація – 2,4)  

3. Здоров’я і фізичний розвиток  II пол.дня.

 

1. Ознайомлення із соціумом

2. Художньо-продуктивна діяльність(ліплення -1,3/ аплікація- 2,4)

3. Здоров’я і фізичний розвиток II пол.дня